Hola GEGers, el comando Aragón os saluda!!! 
Parece que el desafío que supone las IA en nuestros entornos educativos es un tema que preocupa y apasiona (a iguales partes) también en Zaragoza.
El pasado jueves 16 de noviembre de 2023, unos 40 GEGers aragoneses se reunieron en el Colegio Maristas de Zaragoza (gracias Marcos Sanz Lahoz ) para celebrar el primer Meetup de la temporada . Todos los asistentes eran conscientes de que estas reuniones se caracterizan por ser informales y enriquecedoras. Lo que no sabían es que se iban a poner a currar. ¡Y que fruto de ese curro saldría a la luz la primera entrega de una saga prometedora relacionada con el uso de las Inteligencias Artificiales en ámbitos educativos concretos! 
Al Comando Aragón (compuesto, ya sabéis por Raúl Martínez , Luis Loscertales , Marcos Sanz Lahoz y yo misma), planificando la sesión, nos asaltaba una duda poderosa: ¿Entrarán al trapo los asistentes del Meetup a ejercer un rol más activo y valiente? Esto ya era otro nivel de implicación… y tenía sus riesgos.
¿Es la IA una solución GEGnial para todo profe que quiera ser TOP en eficiencia y productividad?
A esta bonita pregunta han contestado ya varios GEGers con solera de esta comunidad. Os recomiendo que echéis un vistazo (si es que no lo habéis hecho ya) a la sesuda reflexión que nos hace el gran Pablo Felip . Es el único del equipo capaz de argumentar con tanto acierto una mañana de domingo (en pijama y sin despeinarse, oye, escuchando lo que él llama #subalegrías ) sobre los riesgos que traen estas cotorras estocásticas complacientes y parlanchinas si lo que buscamos es una EDUCACIÓN en mayúsculas. post de @Pablo Felip sobre IA&Educación
El inigualable Raúl Martínez con el buen rollo que le caracteriza nos enroló en la aventura aplicando con el auditorio el mismo método conversacional que utilizamos con ChatGPT. Lo que algunos llaman la técnica Vaiana (jajaja): ROL+ACCIÓN+CONTEXTO. Porque las conversaciones con la IA son generalmente muy poderosas pero no olvidemos nunca que la charla distendida con la IH (Inteligencia Humana) puede ser altamente productiva y enriquecedora . Veamos:
¿Qué tipo de GEGer eres (ROL)? ¿Qué tipo de centro o con qué tipo de alumno (CONTEXTO) te desenvuelves cada día? Y… lo más importante… ¿Y tú…, como profe, qué necesitas de las IAs (ACCIÓN)?
Y china-chana, como decía aquel… “ la utopía se hace al caminar ”. ¡Qué emocionante resultado ver a una comunidad de docentes buscando soluciones eficientes a necesidades concretas! Y como si de una carta a los Reyes Magos se tratase, salieron focos de aprendizaje muy inspiradores:
- unos querían consejos para elaborar los tediosos documentos de centro,
- otros buscaban la creación de una batería de problemas competenciales del ámbito científico útiles para ACNS,
- el equipo de “comprensión lectora” buscaba inspiración para crear textos adecuados para su alumno,
- el bando de los “gammers” buscaban secuencias gamificadas siguiendo la Taxonomía de Bloom.
Y así un largo etcétera… como podréis comprobar en el documento generado. ¡Bravo por sesiones de trabajo como ésta!
En el documento encontrará una guía útil de uso de las IA en el ámbito educativo y un conjunto de primeras experiencias docentes relacionadas con la generación de texto con IA.
- 4 razones por las que hay que medir las IA en el entorno educativo
- Qué puedo usar y para qué.
- Buscadores de IA
- Técnicas efectivas para lanzar buenos avisos
- 5 características GEGniales que deben tener un buen aviso
- Actividades de aprendizaje con IA. 10 ejemplos de uso
Nuestra intención es continuar con este trabajo colaborativo en las siguientes sesiones… Y si en esto abordamos “generación de texto con IA” en la siguiente, quién sabe, surja poner a prueba la Inteligencia Humana (IH) de los Meetupers para sacar el mayor rendimiento de las IA generativas relacionadas con la generación de audio, vídeo o imagen. ¿Te apuntas?
Nos gustaría terminar este post invitando al resto de la comunidad a propiciar estos espacios informales de trabajo (que los GEGErs llamamos Meetup) y felicitando al equipazo de Murcia por el gran trabajo realizado en el colegio Los Olivos .
Nos ha encantado el increíble resumen que hace Fran Orosia de los temas tratados en el #Meetup de Murcia y cómo trae al paso el papel decisivo e imprescindible del docente citando al autor de 2001: Una odisea del espacio , Arthur C. Clarke: ” Cualquier docente que pueda ser sustituido por una máquina, merece serlo “. 👉 post de @FranOrosia resumen de las píldoras inspiradoras del #MeetupMurcia
