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Crónica del III MeetUp Navarra

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automatizar, co-diseñar y repensar las aulas El pasado 29 de mayo de 2026, la comunidad educativa de Navarra nos reunimos en un encuentro dirigido a un aprendizaje práctico, con algunas reflexiones y herramientas listas para llevar al aula. El Colegio Santa María la Real de Sarriguren nos abrió sus puertas para acoger este meetup de GEG Navarra, un espacio donde docentes de diversas etapas —con una representación mayoritaria de profesores de educación primaria y secundaria de toda la región— exploramos cómo la inteligencia artificial (IA) puede integrarse con un sentido pedagógico en el aula y en otros procesos docentes.  Reflexionares […]

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Resum VI Trobada Col·la-Clic 2026

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El passat dissabte 11 d’abril, l’Escola FEDAC Sant Andreu de Barcelona, va acollir una nova edició de la Trobada Col·la-Clic, un espai per als docents que volen explorar les possibilitats de la tecnologia digital a l’aula. Més enllà dels continguts, com ja és tradició, la Col·la-Clic, ha estat un any més, un espai de retrobaments i per fer xarxa.  Els docents ens hem retrobat, ens hem inspirat mútuament, recordant, que no estem sols en el repte d’una educació més digital, inclusiva i significativa. https://www.youtube.com/watch?v=tWsRq9_uZC0 Des de les 9 del matí fins a les 2 de la tarda, més d’un centenar

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Artesanía en la era del silicio: lo que Donald Knuth todavía tiene que decirnos sobre la IA

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A veces, en el silencio de un aula de informática o frente a la pantalla en una noche de depuración eterna, tengo la sensación de que estamos olvidando algo fundamental. No hablo de una biblioteca de Python que se queda obsoleta o de un comando de Git que se nos resiste. Hablo de algo más profundo, algo que tiene que ver con la mirada. Hace poco, releyendo las actas de la ACM de 1974, me topé con un discurso que me sacudió con una fuerza inusitada. Era la voz de Donald Knuth, aceptando el Premio Turing, recordándonos que programar computadores

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Hacia una inteligencia educativa: Resumen de GEGValencia2026

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Post: GEG Valencia 2026 El pasado 14 de febrero, la comunidad educativa se reunió en Valencia para explorar el futuro del aprendizaje. Bajo el lema “Hacia una inteligencia educativa: integrando la IA con sentido”, el encuentro GEG Valencia 2026 se consolidó como un espacio crítico y formativo para amplificar nuestras capacidades formadoras y personalizar el aprendizaje. La borrasca “Oriana” marcó inevitablemente la jornada, impidiendo que un 30% de los asistentes pudiera acudir a la cita. Sentimos profundamente la ausencia de nuestros compañeros maños —Ana Moliné, Raúl Martínez y Marcos Sanz—, cuya huella estuvo presente durante todo el evento. En un

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La FP de un futuro posible

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Quienes me seguís en este y otros espacios sabéis que suelo ser precavido, incluso abiertamente crítico, al hablar de la aplicación de la IA, especialmente en el ámbito educativo. Cierto, la tecnología es simplemente mágica. Irresistible. Nadie en su sano juicio lo negaría. Pero precisamente por eso, porque deslumbra, a menudo pienso que nos dejamos llevar por ella sin analizar cuidadosamente el impacto que su uso generalizado tendrá –¡que ya está teniendo!– en nuestra sociedad. Y en nuestras vidas.

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Imagen de los participantes del segundo Meet Up Noroeste en Oviedo

Segundo Meet-UP Noroeste

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El sábado 26 de octubre se llevó a cabo el segundo Meet-Up para los docentes de la zona noroeste. Esta vez en Oviedo, en el Colegio Santa María del Naranco Alter Vía. Desde las 10:30 hasta las 13:30 conocimos el uso que hacen de la tecnología estos tres docentes: Nuria Díaz Arias, nos ofreció trucos y mucha mucha creatividad para incorporar Canva en el aula y para pensar “fuera de la caja”. Jose Luis Arroyo Vidal, nos animó a crear una agenda de citas y algunos tips de Google Calendar para ayudarnos a mejorar nuestra organización docente. Toño Gutiérrez Martín,

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La promesa de la IA útil, del pico de las expectativas desmedidas a la meseta de la productividad

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De picos, abismos, rampas y mesetas El cuerpo me pide volver a escribir sobre IA. El inevitable tema de moda, por supuesto. Y de manera más específica, sobre cómo la estamos usando. La última vez lo hacía en pijama y con mi escepticismo característico desbocado en un otoñal domingo de octubre del 2023. Ya ha pasado un año, fíjate. Y muchas cosas han cambiado desde entonces.

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GuIA en la redacción de textos

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? El objetivo no es que la IA genere las respuestas, sino que ayude a encontrarlas! ? ¡Profes de lengua! ¿Cómo podríamos utilizar la IA para guiar la ✍ redacción de textos argumentativos? Hoy por hoy, el empleo de la herramientas generativas en el aula está muy limitado. ? Esto que os presento es prueba de concepto y serviría para orientar en la redacción de textos. ? Presentar razones lógicas y evidencias para defender una idea implica investigar, analizar y estructurar nuestros pensamientos de manera crítica. Trataremos de establecer un tema claro y conciso a través de preguntas que despierten la

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Unlock Generative AI in the Classroom

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Google for Education ha creado esta formación inicial online sobre IA Generativa para educación: Unlock Generative AI in the Classroom Aunque de momento parece estar disponible sólo en inglés, es muy útil para entender conceptos básicos sobre inteligencia artificial y saber cómo utilizarla para sacarle partido a tus clases: Generative AI for Educators  

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