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Liderazgo Sostenible: La Clave para una Innovación Educativa Profunda y Duradera

La educación se encuentra en constante evolución, impulsada por un mundo en cambio acelerado y por las crecientes expectativas sobre su rol en la formación de ciudadanos preparados para los desafíos del siglo XXI. En este contexto, la innovación educativa se ha convertido en un imperativo para los centros que aspiran a ofrecer una educación de calidad, relevante y significativa para sus alumnos. Sin embargo, la innovación educativa no se reduce a la simple implementación de nuevas tecnologías o metodologías. Se trata de un proceso complejo que requiere un cambio profundo en la cultura del aprendizaje, un compromiso con la […]

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De la educación basada en el contenido a la educación basada en el diseño del contexto

El papel del profesor en la era de la IA: De la educación basada en el contenido al diseño de contextos.  Quiero compartir con vosotros algunas reflexiones en relación a una reciente publicación que ha llamado mi atención porque en estos tiempos de IA donde parece que para algunos el rol del docente se ve cuestionado, arroja datos y evidencias que apuntan a todo lo contrario. Inspirados por un reciente estudio de la Universidad de Pensilvania sobre el cambio de comportamiento humano (https://www.nature.com/articles/s44159-024-00305-0?utm_source=substack&utm_medium=email), nos encontramos en un punto de inflexión crucial donde los métodos tradicionales de enseñanza, centrados en la

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Profesor con alumnos

LA IA vuelve a poner en evidencia que el problema y la oportunidad, no son tecnológicos.

Quiero compartir con todos vosotros algunas reflexiones breves en relación a cómo la IA está impactando en la educación en estos momentos. Son fruto de conversaciones y lecturas y no pretenden más que generar también reflexión y provocar conversación. La IA representa un salto tecnológico sin precedentes; un salto disruptivo que, si bien ha revolucionado el gallinero desde hace algo más de dos años, ya recorre gran parte de las capacidades tecnológicas de grandes corporaciones y de los dispositivos que usamos. Mientras que en educación seguimos a cuestas con el debate acerca de si va a ser o no un

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Primer Meet-UP Noroeste

El sábado 2 de marzo en el Colegio Marista Champagnat de León se llevó a cabo el primer Meet-Up para los docentes de la zona noroeste. Un encuentro diseñado para educadores de todos los niveles, desde docentes de infantil hasta profesores de FP, universidad, así como para aquellos interesados en la integración de la tecnología en el ámbito educativo y mejorar la experiencia de aprendizaje de nuestros alumnos. Estos 4 docentes, miembros del equipo GEG Noroeste, mediante 4 píldoras breves nos presentaron su forma de utilizar la tecnología en su aula. Elisa Beltrán nos acercó el enfoque DUA a tráves

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Competencia digital del alumnado con HowDou

¿Y la competencia digital del alumnado? Llevamos un par de años a vueltas con el desarrollo de la competencia digital docente y su certificación pero los proyectos que iniciamos la andadura hace tiempo en capacitación docente para integrar con sentido pedagógico la tecnología vemos una necesidad clara de identificar si los alumnos están desarrollando las destrezas digitales y hasta qué punto lo hacen. No hablo de evaluar con instrumentos de percepción cómo estamos, como podemos ya hacer desde hace un tiempo con SELFIE para centros educativos. Hablo de entrenar específicamente y evaluar la competencia del alumnado de una forma que

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