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En este tiempo, en el que el “yo” ha desplazado al “nosotros”, resulta que todo lo que suene a comunidad y a bien común, pierde. Ganan las propuestas que engordan el yo. El “yoísmo” también se ha colado en la educación y en el modo de vida y de desarrollo profesional de los educadores. La consecuencia es una deriva hacia una pérdida de sentido y al debilitamiento inconsciente de las redes sociales profesionales que nos sostienen cuando vienen mal dadas. Si analizamos los saraos educativos y el tipo de motivaciones que expresan una buena parte de los profesores recién llegados […]

Google Classroom llegó a nosotros hace 10 años. Este hito merece una celebración, ya que representa el triunfo de la simplicidad sobre la complejidad. Es un claro ejemplo de que, cuando las empresas tecnológicas escuchan a los docentes, los resultados pueden superar las expectativas. El éxito de Classroom en la educación no universitaria ha sido sorprendente.  Al principio consiguiendo reducir la carga de tareas y ahorrar tiempo al profesorado y últimamente impulsando la mejora del aprendizaje con un salto de nivel con las funcionalidades vinculadas a las licencias de Teaching and Learning y Plus en Workspace y la brutal apertura